En tur i ulendt terreng som har testa og utfordra oss både motorisk og mentalt. Men for en mestringsfølelse vi har kjent på!
Tenk å greie å klatre opp den bratte fjellveggen, uten å falle ned! Tenk å kunne balansere på en sleip stokk uten å falle ut i den gjørmete dammen. Tenk å tørre å hoppe ned den lille skrenten, uten å falle å slå seg! Tenk å prøve å hoppe over bekken, men falle i vannet - for så å oppdage at det var jo egentlig ganske gøy å plaske litt. Tenk for en dag fylt med utvikling, mestring, styrke og glede!
"Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap. Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser." (Rammeplan, 2017)
Det var så inspirende å følge med på barna og se hvordan de hjalp og støttet hverandre i situasjoner som opplevdes utfordrende. Naturen er en magisk plass som i våre øyne er den beste læringsarenaen. Her er det utfordringer for alle, og vi kan alle oppleve mestring og utvikling.
Turen startet med litt kos og selskap til geitene som holder til på Lavollen. Derfra gikk turen opp til Geitfjellet. Det siste stykket opp til toppen gav oss utfordringer i form av bratt lende og klatreparti. På toppen var det sterk vind, men vi fant oss et lunt lite sted på sida av toppen hvor vi fikk tatt litt lunsj.
Under lunsjen ble vi raskt enige om at vi ville ha litt mer ut av turen, det hadde jo gått så kjapt og fint opp hit... Dermed landa vi på at vi tar en topp til! Så da bar det videre bortover til Våttåkammen. Der var det ganske flatt bortover, men vi fikk bryna oss litt likevel. Store deler av stien var bløtlagt og gjørmete, og vi måtte samarbeide og finne gode løsninger for å prøve å komme oss mest mulig tørrskodd fram.
På turer i naturen opplever vi at gjennom felles opplevelser knytter barna sterkere vennskapsbånd og styrker fellesskapet. Det er færre konflikter, men heller mer støtte og vi ser at slike turer styrker barnas sosiale kompetanse. Vi ser også at flere barn inkluderes, uavhengig av utvikling og modenhet.
"Sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill. I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og å være i positivt samspill med barn og voksne. Barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap." (Rammeplan, 2017)
Vi fikk litt av en utsikt på toppene! Den strakte seg langt av gårde, og noen lurte på om vi så helt hjem, eller kanskje helt til Sverige? Nye opplevelser for barna, og det var godt å oppleve et naturmiljø vi ikke hadde vært i tidligere. Mye nytt og spennende å se!
"Barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring." (Rammeplan, 2017)
